person_outline

EN FI FR DE IT PL PT ES SV TR

Filter & Suche

Stichwort

Tor

Lehrplanbereich

Altersgruppe der Schüler

Autor

Gute Praktiken

Wählen Sie die Sprache aus, in die Sie übersetzen möchten

Autonomie in den Ausgängen und Eingängen des Schulzentrums.

Autonomie in den Ausgängen und Eingängen des Schulzentrums. Die Ziele, die wir mit diesen guten Praktiken erreichen wollen, sind: - Sicherzustellen, dass unsere Schüler zum Zeitpunkt des Betretens und Verlassens der Schule am selben Ort autonom sind wie die übrigen Schüler. -Favorisieren Sie die Sozialisation der Eltern unserer Schüler mit den Eltern der anderen Schüler. - Lernen Sie die Fähigkeiten von Schülern mit Tee in der Schulgemeinschaft kennen. Denn in unserer Mitte macht jede Stufe (Säuglings-Primarstufe) die Ein- und Ausgänge durch verschiedene Türen (zu denen die Schüler selbstständig gelangen müssen, da die Reihe bis zu etwa zehn Meter von dem Ort entfernt ist, an dem sie warten Eltern) müssen wir die verschiedenen Humanressourcen organisieren, die für das Zentrum verfügbar sind, damit jeder Schüler es richtig machen kann. Die Organisation wäre die ...

physikalische Educación

Sportunterricht ist sehr wichtig für Schüler, aber für Schüler mit ASD ist es sehr kompliziert, den Regeln des Spiels zu folgen, dies führt dazu, dass sie kein Interesse an den Aktivitäten haben, da sie nicht verstehen, was sie tun müssen und wie sie spielen müssen . Dafür ist es sehr wichtig, diese Klassen und Spiele an sie anzupassen. Um eine gute Übung im Sportunterricht mit diesen Schülern zu planen, können folgende Maßnahmen durchgeführt werden: Designspiele mit wenigen Regeln, sehr einfache Spiele, einfach zu verstehen. Kooperative Spiele, die der Schüler mit einschließt. Sie können in Gruppen oder zu zweit gemacht werden. Erklären Sie diese Spiele anhand von Piktogrammen, die für das Kind leicht verständlich sind. Verwenden Sie aussagekräftige, markante Materialien und manchmal angepasst für sie unter Berücksichtigung der Schwierigkeiten auf der Ebene der feinen und groben motorischen Fähigkeiten. Diese Maßnahmen helfen dem Schüler, eine ...

Autonomie für die Bany / Autonomie im Badezimmer

Das Hauptziel bei unseren Schülern ist, dass es in Ihrem täglichen Leben autonom sein kann. Zu diesem Zweck verwenden wir verschiedene visuelle Hilfsmittel, die uns helfen, dies zu erreichen. Wenn ein Schüler Schnecken kontrolliert, verkaufen sie uns andere Arten von Bedürfnissen, wie zum Beispiel: dass sie nicht auf dem Gang ausgesetzt sind, um Unterwäsche zu bekommen. In unserem Zentrum haben wir mehrere Badezimmer mit visueller Hilfe, wie sie auf dem beigefügten Foto zu sehen sind, mit zwei klaren Zielen: um alle Schritte bei der Benutzung des WCs durchführen zu können und die Anwesenheit nicht benötigen zu müssen des Erwachsenen (Streifen Sie die Reihenfolge an der Wand) und heben Sie die Kleidung im Raum der Toilette (Box, die einen angemessenen Raum begrenzt) Damit diese Hilfsmittel funktionieren, muss der Student im Voraus modelliert werden. Wir legen den Streifen mit der Sequenz und der Box auf den Boden (mit einem dauerhaften Klebeband) Das Kind ...

Die Wartezeit in der Toilette.

Gute Praxis Schüler mit ASD haben große Schwierigkeiten, die Umwelt zu verstehen, verschiedene Informationen zu integrieren und Aktivitäten einen Sinn zu geben. Daher ist es wichtig, den Schülern Informationen zur Durchführung einer visuell unterstützten Aufgabe zu geben. In unserem Zentrum zur Zeit der Durchführung der täglichen Routine der Reinigung, die Wartezeit arbeiten wir wie folgt: Wir haben den Wartebereich auf die Toilette zu piktograieren, haben wir eine Bank platziert, in der Studenten können Setzen Sie sich und warten Sie, bis Sie an der Reihe sind, die Toilette zu betreten. OFFENES KLASSENZIMMER-TEAM CFI GABRIEL PEREZ-GEFÄNGNIS

Feier des Tages des Zentrums

tägiges Fest Musterzentrum (in unserem Fall, der Tag von San Gabriel) als Pädagogische Zentrum Projekt vorgeschlagen. Diese Veranstaltung wird im September stattfinden und alle pädagogischen Stufen und spezialisierten offenen Klassenräume werden einbezogen. Day Feier Zentrum zielt darauf ab, ein motivierender Anreiz für Studenten, durch das Wissen und das Bewusstsein für Menschen mit Behinderungen zu sein, während curriculare Inhalte von jedem der jeweiligen Bildungsstufen sind kooperativ arbeit gefördert werden. Das Hauptziel des Projektes ist begrenzt in unseren Schülern den Wert des Bewusstseins gegenüber Menschen mit Behinderungen und insbesondere solche mit ASD zu erzeugen. Durch Wissen und Lebenserfahrung mit autistischen Studenten, werden wir von der Schule Umgebung der Lage sein, unsere Kinder eine positive Einstellung des Respekts zu fördern, Verständnis, Empathie, ...

Präsentation der Schüler des TEA-Klassenzimmers an der Fakultät

Während der Arbeitssitzungen erklären die Fachleute der spezifischen Einheit die Eigenschaften der Schüler, die sie besuchen, anhand einer PowerPoint-Präsentation. In der ersten Arbeitssitzung präsentierten die Fachleute den Grundschülern einige Tage zuvor eine Aufzeichnung, in der relevante Aspekte jedes Schülers in Bezug auf den Bereich der Sprache, den Bereich der Antizipation und Flexibilität und den Bereich der Symbolisierung aufgezeigt werden. Die Schüler werden von 1 in 1 vorgestellt und am Ende jedes von ihnen wird eine Reihe von Worten zwischen den Lehrern geöffnet, um Zweifel an dem oben Gesagten zu lösen. In der zweiten Sitzung werden die Schüler der frühkindlichen Bildung vorgestellt und dazu eine Aufnahme von 1 oder zwei Mitgliedern der Schülerfamilie verwendet. Wo erklären sie die Eigenschaften ihrer Kinder in Bezug auf die oben beschriebenen Bereiche. A ...

Partner

Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Veröffentlichung stellt keine Billigung des Inhalts dar, die nur die Ansichten der Autoren widerspiegelt, und die Kommission kann nicht für die Verwendung der darin enthaltenen Informationen verantwortlich gemacht werden.

Keine Internetverbindung