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Ziel: Stellen Sie der Bildungsgemeinschaft bibliografische Referenzmaterialien zur Verfügung, um die pädagogische Aufmerksamkeit von Schülern mit ASS zu verbessern.

Richtet sich an: Lehrpersonal des Zentrums, Studenten in Lehrpraktika, Logopädie und Meister in Bezug auf Bildung und Familien.

Timing: Während des Kurses.

Die Aktivität, die wir vorschlagen, besteht aus einer Reihe von Phasen, die implementiert werden.

PHASE I: Speicherplatz aktivieren

PHASE II: Sammlung von Materialien.

PHASE III: Verbreitung der Initiative.

PHASE IV: Implementierung.

Im PHASE I. Wir ermöglichen einen Raum innerhalb der TEA-Klasse in der Nähe der Tür und zu dem Ort, an dem wir Koordinationstreffen mit Familien und Lehrern entwickeln.

Im PHASE II. Wir sammeln Materialien, die wir während unserer gesamten beruflichen Laufbahn persönlich erworben haben. Wir klassifizieren sie nach Themen (Autobiographien, Sprache und Kommunikation, Theorie des Geistes, Spiel, Bewusstseinsmaterial, etc.). Wir fügen andere hinzu, die das Zentrum erworben hat.

Im PHASE III. Wir informieren die Tutoren, Auszubildenden und Familien der von uns erstellten Ressourcenbank und wir empfehlen Ihnen, sie zu konsultieren.

Im PHASE IV. Die Bibliothek beginnt zu arbeiten. Die Darlehen des Materials werden in einer Tabelle erfasst.

Im PHASE V der Bewertung der Erfahrung. Nach 5 Monaten Erfahrung schätzen wir es positiv. Die Leute, die die Materialien am meisten konsultiert haben, sind die Studenten in der Lehre, Sprachtherapie und Meister.

Zusätzliche Information

Ziel:
In der Schule / Gesellschaft enthalten
Alter der Schüler:
3, 12
Lehrplanbereich:
Nicht verwandten
Jahreszeitraum:
Das ganze Jahr
Die offizielle Webseite für die gute Praxis:
Www.cpmarenostrum.es
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